编者按：浙外学子学习青年习近平“矢志不渝的理想信念、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、吃苦耐劳的优秀品格”，围绕“青春为中国式现代化挺膺担当”暑期社会实践主题，以“青年学子学青年习近平”学习教育专项实践为载体，用实践厚植理想，用双脚丈量热土，学、思、践、悟青年习近平的优秀品格。学校特推出系列报道，记录青年学子在实践中的别样风采和青春感悟。

“老师，你们下次什么时候来？”三年前，浙外学子曾来到贵州遵义务川敬贤社区为留守儿童开设国际文化体验课程，离开之际，他们与孩子们约定一定会再回来。今年，浙外学子再次来到这里，赴一场三年之约，不同的时空、同样的赤忱，带给当地孩子们全新意义。

7月15日至23日，6165cc金沙总站“语美相融，启梦青春”实践团队第四次来到金沙官网“青年学子学青年习近平”学习教育实践基地贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县，通过开展国际文化体验兴趣课、浙江文化宣介、乡村振兴调研等活动，助力易地搬迁安置社区留守儿童开拓视野、描绘梦想，在实践中体悟乡村振兴道路。

体验多彩文化，共筑童心梦想

“你们知道投壶是什么吗？”“阿拉伯的头巾是怎么戴的？”“寿司是如何做成的？” “韩服有哪些穿戴细节？”在今年的暑期专属课堂上，团队带领孩子们沉浸式体验中国传统文化以及阿拉伯、日本、韩国等不同国家的特色文化。队员们带领孩子们试穿汉服、韩服、和服，戴上阿拉伯头巾，领略不同国家的服饰文化；一起动手制作原汁原味的日本寿司、韩式拌饭；品尝来自中东的椰枣，体验阿拉伯红茶与中国茶叶的不同……通过一堂堂精心准备的国际文化体验课程，在开拓孩子们视野的同时，也激起他们对未来更广阔世界探索的浓厚兴趣。

期间，团队还向孩子们宣介浙江文化和浙外特色，将浙外“青年学子学青年习近平”学习教育课程引入课堂，讲述青年习近平“过五关”的故事，引导孩子们树立远大理想抱负。一个孩子满怀憧憬地说：“老师，长大了，我要考到浙外去找你！”还有参加过三年前课程的孩子表示未来的目标是要考上浙外学习英语专业，一颗颗梦想的种子就此种下。22阿拉伯语1班缪圳阳说：“在为孩子们打开梦想之窗的同时，我更加理解了新时代青年肩负的使命责任。希望我们为孩子们种下的希望种子，能生根发芽，成长为参天大树。”

传承红色基因，砥砺青年担当

实践中，团队专门开设红色课堂，向孩子们讲述红船故事和红船精神，带领孩子们同折小红船、同唱红色儿歌，引导孩子们系好人生的第一颗扣子，在动手实践中厚植家国情怀、传承红色基因。此外，团队还前往遵义会议会址开展红色研学，走近那段长征岁月。通过沉浸式学习，队员们重温革命历史，感受革命精神，在赓续红色血脉中砥砺青年担当。“只有坚定理想信念，不断学习实践，才能不负青春、不负韶华、不负时代，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。”21阿拉伯语2班覃真深有感触地说。

开展走访调研，感悟乡村振兴

敬贤社区是一个易地搬迁的安置社区，为了深入了解当地人民群众的生活变化和留守儿童的受教育情况，团队面向社区居民及工作人员开展了走访调研，探究当地“地域+领域”组团式帮扶统一战线和乡村振兴的丰硕成果。在看到社区基础设施完善、社区治理向好以及居民生活幸福感的提高，让队员们亲身体验到乡村振兴为西部地区带来的巨大变化。“这次实践，我亲眼看到了党对乡村振兴的重视，对易地搬迁群众的帮扶，这让我更加深入理解了近年来国家开展脱贫攻坚和乡村振兴工作的伟大意义。”22日语1班郑韦乾越说。

指导老师：蔡胜

团队成员：21阿语2班覃真、21韩语1班王思祺、22阿语1班缪圳阳、22日语1班苏家乐、22日语1班郑韦乾越、22韩语2班喻欢欣