为了更好地促进班主任队伍建设，日前，教育学院与教师发展中心以“班主任的职责与使命”为主题，联合举办了和声论坛第四期，邀请全校班主任共话班主任工作。
    论坛由“教育漫谈——班主任的角色隐喻（想象状态）”、“群策群力——班主任的问题解决（实然状态）”、“专家引领——班主任使命解读（应然状态）”、“行动倡议——班主任的体验分享（体验状态）”等四个单元组成。
    现场，老师们一起分享、讨论了在担任班主任时遇到的一些问题。老师们写下自己的问题，再经过统一的分类筛选，发现问题主要集中在班级管理、师生关系、班主任与辅导员的职责界限、班主任工作的激励机制等四个方面。最后大家一起出谋划策，通过十字线问题解决法，合力寻找解决这些难题的方法。
    副院长何伟强副教授提到教育是指归自己生命力开发，不断提纯自我的活动，并分享了自己在“国际化卓越教师”培训和做“三实四多”校长倡议时的案例。教育学院李涛教授常年在中小学开展班主任工作培训。她讲到，班主任要永远做学生心理上的支持者，他们的中心工作是班集体建设。同时要对这个时代的年轻人有研究，研究属于他们的文化，才能更好地开展工作。
    班主任工作是高校落实立德树人的重要抓手，班主任队伍建设关系到高校育人成效，只有强有力的班主任队伍才能为青年学子的成长成才保驾护航。来自各学院的班主任一同参加了论坛。