近日，教育学院举办第十六期以“来自域外的声音”为主题的小学教育论坛，邀请来自法国的Alberto老师与来自马来西亚的Pei Qi Ng老师作报告。
　　Alberto老师介绍了法国小学教育的学制等基本情况。在小学教育理念方面，分数对于法国小学生来说并不十分重要，学生只需要掌握法语和数学基本知识以及法律道德常识。在课程设置方面，法国学校的课程并不是全部由教育部规划的，学校的自主权较大，可以依据当地的特色进行创新改革，且各项课程所占的时间比重也不尽相同。
　　Pei Qi老师首先介绍马来西亚的三个升学考试，UPSR、PT3、SPM，相当于中国的小升初、中考、高考。由于文化的不同，马来西亚的学校被划分为国际学校、华校、国立学校以及Tamil学校。教育体系方面，马来西亚的小学教育对老师的要求不尽相同，国立学校和华校的老师需要接受政府的培训课程，而国际学校的老师则不需要参加培训。
　　此次小教论坛涉及了东西方不同的小学教育体系，通过对比帮助同学们更好地了解不同民族教育体系之间的异同点，取长补短，为今后走上教师岗位打下坚实的基础。