主题：Remarks on Stein's maximal spherical multipliers 讲座人：范大山(美国University of Wisconsin-Milwaukee教授, 国际著名的调和分析专家，研究方向涉及抽象调和分析，经典调和分析，算子理论，以及偏微分方程...
主题：卓越的师范生教学技能实训 讲座人：蒋永贵（杭州师范大学经亨颐学院教授，主要研究科学教育、课堂教学转型、学校课程建设和教师教育） 时间： 5月25日（星期四） 14:00-15.30 地点：文三校区理四阶 主办：科学...
主题：非物质文化遗产保护与传统工艺振兴 讲座人：郭艺 （研究员、浙江省非物质文化遗产保护中心主任） 时间： 5月31日 14:00 地点：艺术学院音乐厅 主办：艺术学院
主题：读书•修行•幸福 讲座人：王崧舟（杭州师范大学教授、小学特级教师、小学语文全国知名教师） 时间：6月6日14:00 地点：文三校区芳草苑多功能厅 主办：教育科学学院
5月18日 ，“小学教育论坛——来自域外的声音”第十一讲在文三校区如期举行。本场论坛的主题为“塔吉克斯坦小学教育”，由Saida Mamadjonova担任主讲，教育学院老师杨炯和王琳璞两位博士担任随堂翻译。 Saida首...
主 题：群落生态学及其研究进展 讲座人：常杰（浙江大学生命科学学院教授，博士生导师） 时 间： 5月19日（星期五）9:00-11:30 地 点：文三校区文科楼209 主 办：科学技术学院
主 题：现代生态学热点问题分析 讲座人：葛滢（浙江大学生命科学学院教授，博士生导师） 时 间：5月19日（星期五） 13:00-15:00 地 点：文三校区文科楼209教室 主 办：科学技术学院
近日，美国中佛罗里达大学数学系孙颀彧教授受邀作客金沙官网博达论坛第224讲，为科技学院数学系师生作了题为“Wiener's Lemma”的精彩讲座。 讲座中，孙颀彧教授首先介绍了Wiener's Lemma，随后介绍与之相联系的各种...
主 题：现阶段高校商务英语专业建设面临的形势和任务 讲座人：刘法公（教授，浙江省商务英语协会会长） 时 间：5月25日（星期四） 13:30 地 点：望院C-110教室 主 办：英语语言文化学院
主题：“谈琴说碍”——古典吉他的艺术之旅 讲座人：林幻奇（艺术总监、OOSG吉他室内乐团副团长） 时间：2017年5月23日 下午3:00 地点： 品院A406 主办：艺术学院
主题：深化义务教育改革：顶层设计与实施路径 讲座人：柯孔标，浙江省教育厅教研室副主任、副书记 时间：2017年5月19日 14:00 地点：文三校区理四阶 主办：教育科学学院
德雅讲堂第21讲即将举办，讲座相关信息预告如下： 一、讲座主题、主讲人 主 题：多元世界 复杂中国 主讲人：胡锡进 环球时报社总编辑 1960年4月出生，1982年毕业于解放军国际关系学院。1986年考入...
主题：米兰设计周精彩及荣耀 讲座人：Antonio Ciurleo （米兰布雷拉美术学院工业设计系&服装设计系院长） 时间： 5月22日 晚上6:00 地点： 艺术学院音乐厅 主办：艺术学院
主题：高校音乐教师教育与基础音乐教育的对接模式探讨 讲座人：杨才裕 （音乐高级教师、研究员） 时间：5月18日 下午1:30 地点：品院A406教室 主办：艺术学院
主题：变异理论下的数学课堂研究 讲座人：黄荣金（美国中田纳西州立大学数学系教授，博士生导师） 时间：2017年5月27日（星期六） 14:00 地点：文三校区芳草苑中会议室 主办：教师培训学院
主题：战后到当代的台湾艺术 讲座人：洪莫愁 （国立台湾东华大学艺术与设计学系教授、油画家、艺术史及艺术理论学者、策展人） 时间： 5月18日13:30 地点：品院A401 主办：艺术学院
主题： Wiener's Lemma 讲座人： Qiyu Sun（孙颀彧，美国中佛罗里达大学数学系教授。担任 “Sampling Theory in Signal and Imaging Processing”, “Numerical Functional Analysis and Optimization”等期刊的编委...
主题：韩国人的根与血缘——以姓氏、名字、血缘关系为中心 讲座人：李敏德（延边大学朝—韩学院教授） 时间：5月11日10:00——11:30 地点：品院A501 主办：东语学院
近日，“互联网的22年及移动互联网时代下的创新创业”主题讲座在校举行，活动由商学院主办、杭州脸脸会网络技术有限公司承办。马云“中国黄页”第一位合伙人、脸脸CEO何一兵担任主讲，与金沙官网青年学子们分享创业经验。...
近日，中文学院邀请著名文艺理论家、南京大学中文系赵宪章教授做客博达论坛，讲授《文学与图像》学术报告。 短短两个小时，赵教授从文学界的担忧和焦虑，即“文学被边缘化”和“文学终结论”着手讲述，引出文学与...
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